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THE TEACHER S GRAMMAR OF ENGLISH WITH ANSWERS: A COURSE BOOK AND REFERENCE GUIDE vv-aa
Titulo
THE TEACHER S GRAMMAR OF ENGLISH WITH ANSWERS: A COURSE BOOK AND REFERENCE GUIDE
Autor
Idioma
Castellano / Español
Categoria
Idiomas
Paginas
352
ISBN
0521809738
Comentarios
1
Fecha
Etiquetas
Idiomas, Inglés, Gramáticas de inglés
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Resumen y Descripción

The Teacher's Grammar of English es un texto completo de recursos diseñado para ayudar a los profesores de ESL a entender y enseñar la gramática del inglés estadounidense. La Gramática de Inglés del Maestro es un texto de referencia integral diseñado para ayudar a los maestros de ESL y a los maestros en entrenamiento a entender y enseñar la gramática del inglés estadounidense. Además de una cobertura completa y actualizada sobre la forma, el significado y el uso, cada capítulo incluye sugerencias prácticas para la enseñanza, así como una sección única que analiza los errores comunes cometidos por estudiantes de diferentes lenguas maternas, basándose en las investigaciones actuales sobre la adquisición de una segunda lengua. Los ejercicios de repaso a lo largo de cada capítulo hacen de este libro un texto ideal para un curso de gramática inglesa. Se incluye una clave de respuestas.

Información sobre el autor y escritor

VV.AA.

Various es el autor correcto para cualquier libro con varios autores desconocidos, y es aceptable para libros con varios autores conocidos, especialmente si no todos son conocidos o si la lista es muy larga (más de 50); sin embargo, si se conoce a un editor, Various no es necesario. Indique el nombre del editor como autor principal (con la función "editor"). Nota: WorldCat es un excelente recurso para buscar información sobre autores y contenido de antologías.
VV.AA.

Críticas de los lectores

Rastreo: Escritura: Avocabulario: Nivel: Intermedio: GWorldview: Enseñanza prescriptiva de inglés americano con usos descriptivos de hablantes nativos, problemas comunes para algunos aprendices de inglés de nivel L1 y sugerencias para actividades. Los capítulos se presentan como bocetos clásicos (I., A., 1., 1., 1., a.) pero escritos en forma narrativa. Cada subtema termina con un resumen de los puntos clave con ejemplos y ejercicios de comprensión, a veces el autor tenía la impresión de que tenía poco que decir sobre un tema, por lo que utilizó masilla poco convincente en alrededor del 5-10% del libro. Ocasionalmente, su dialecto materno del inglés lo llevó a marcar algunas frases como no prescriptivas cuando son ciertamente comunes en el inglés americano.

Información de la editorial

CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

VV.AA.